浙教督[1999]298号

各市（地）、县（市、区）教委（局）：

现将《浙江省民办普通高（完）中办学水平督导评估方案（试行）》印发给你们，希认真组织实施。

自80年代初以来，经过10多年的艰苦创业，我省的社会力量举办的中小学，现已形成一定数量和规模，其中有一批民办普通高中规模较大，办学条件、教育质量较好，这对满足我省初中毕业生升普通高中的迫切愿望，提高初中毕业生升高中段的比例起了重要的补充作用。但是由于众多原因，发展不平衡，且不稳定，有等今后不断总结经验，进一步规范办学行为，加强标准化、规范化建设，不断提高办学水平。

本《浙江省民办普通高（完）中办学水平督导评估方案（试行）》（以下简称《评估方案（试行稿）》）是根据我委浙教普（1996）158号《浙江省民办普通中学等级评估标准（试行）》、浙教成（1999）60号《浙江省民办中小学设置的暂行规定》的要求，对我省民办普通高（完）中的办学现状进行调查研究和总结了温州市、台州市对民办普通高（完）中进行办学水平督导评估经验的基础上制定的。制定本《评估方案（试行）》的目的是，通过开展对民办普通高（完）中办学水平的督导评估，加强政府和教育行政部门对民办普通高（完）中的领导和支持，对其办学进行宏观监控，保证我省民办学校的健康发展；督促办学的团体、单位和个人创造条件，加强学校各项硬件设施的标准化、规范化建设；指导学校贯彻执行国家和省有关教育法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理，积极推进素质教育，全面提高教育质量；引导社会、家长关心和支持学校工作。为了保证这项工作有序、有效地开展，充分发挥督导评估的导向和激励功能，现提出如下意见：

一、对民办普通高（完）中办学水平的督导评估，根据浙教普（1996）158号文件规定，由各市（地）教委负责组织实施。凡创办已满3年的民办普通高（完）中都应接受办学水平的督导评估。各市（地）教委对本市（地）范围内的民办普通高（完）中办学水平的评估工作要作出规划，在2至3年内完成一轮的督导评估。对已按当地制订的办学水平督导评估方案进行评估的学校，省的评估方案下发后，可根据省的要求，结合复查进行补评。

二、要规范督导评估工作。督导评估工作要按准备阶段、组织实施阶段、结果处理阶段等程序进行。市（地）教委应将《评估方案（试行）》印发给学校，指导学校以评估方案为依据，制订学校工作计划，结合每学年的工作总结进行自查，及时改进工作，为学校的自查作好准备。督导评估要在评估前一个月，发出督导评估工作的通知。要重视督导评估结果的处理，充分发挥督导评估的导向和激励功能。

三、经督导评估，凡达到浙江省民办普通高（完¬）中相应级别要求的应作“通过督导评估，学校已达到浙江省民愉普通高（完）中某级标准，可认定为浙江省某级民办普通高（完）中学校，”的评估结论，并发给证书。

四、凡通过浙江省一级民办普通高（完）中评估的学校，其办学水平已达到浙江省示范性普通高中（含省等级重点高中、省级综合高中、省级特色高中）标准的学校，可按省示范性普通高中的申报程序、申请评估省示范性普通高中。对于未达到三级民办普通高（完）中标准的学校，可给予二次一年的整改期，经过二年的整改，仍达不到三级标准的学校，应作出停办处理，并由当地教育行政部门督促学校举办者做好善后处理工作。

关于浙江省民办小学、民办初中办学水平督导评估方案，根据基础教育分级管理的原则，请各县（市、区）根据民办学校的特点，参照《浙江省小学、初级中学办学水平督导评估指标体系（试行）》，结合当地实际情况制订，并负责组织实施。

附件：浙江省民办普通高（完）中办学水平督导评估方案（试行）

浙江省教育委员会

一九九九年八月二十三日

抄送：教育部署督导团办公室，省人大、省政府、省政协办公厅

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