前几天在网上看到这样一篇文章，就针对课堂上插嘴这个问题 , 作者持肯定态度，认为插嘴说明孩子在认真听讲，这是一种情不自禁的状态，老师不应制止这种行为。

对于这样的观点，也在被部分持新的教学观念人所认同。也许从理论上讲，这是行得通的，充分体现了课堂的民主、平等。而在现实的教学中，我的尝试证明这样做只会浪费时间，并且让课堂变得混乱，尤其是低段学生。

在拜读一位美国优秀教师的教学心得《教育的 55 个细节》时，其中有这样一段话：在课堂上，当一个学生发言时，我都会确保其他所有的同学转身看着他，专心听他发言。一个学生的发言没结束，我绝不允许其他的同学举手补充，如果他们这样做的话，那就说明他们把很多精力放在了自己要补充发言的内容上，而没有专心听那个正在发言的同学说什么。我让他们想像一下，如果一个人正在努力表达一种想法，而他周围的人却不断挥舞着手臂，这会让正在发言的人感到自己的观点一钱不值，因此我们不能这样做。我非常赞同。

一、我想不管是同学的发言还是老师的讲解，随意的插嘴，对发言者是非常不尊重的，我并不想强调师道尊严，而听别人先说完，是人与人之间交流所具备的基本素质。

二、课堂的时间是有限的，而很多时候孩子所插嘴的内容往往是他个人的想法，这些想法是否值得全班进行讨论呢？其实就我教学中遇到的，大部分问题都没有讨论的必要，随意插嘴或者引起课堂教学的混乱，并浪费课堂时间。也许对于这一个孩子来说，偶尔插一句话也许并没什么大碍，但对于其它孩子来说，无疑是个浪费时间的过程，有时还会打断连贯的思维，引起注意力分散。

所以我觉得从课堂学习习惯的养成来看，应该让学生知道不能随意插嘴，有要说的，可以课后讨论。