我们的教育，必须重视对孩子进行挫折教育；我们的家长更必须从孩子幼小时期开始，不断地从各个方面，从琐碎小事中对孩子进行耐挫折能力地培养。

1 、要激励孩子的自信心 , 让他自己对做的事情有坚定的信心。在日常生活中 , 要有意识地培养孩子学会自己照顾自己 , 自己的事自己做。象自己穿衣 , 刷牙 , 洗脸 , 吃饭 , 收拾玩具 , 整理自己的小房间等等 , 孩子能够力所能及的事尽量让孩子自己去做。别小看这些零碎的小事 , 就是在孩子的亲自动手中学会了自理 , 增强了自信心。

2 、要锻炼孩子的顽强毅力 , 使他敢于面对困难。比如说 , 幼儿刚学走路时 , 父母可以引导他跨步 , 并向前挪动 , 即使摔倒了 , 父母把他扶起来继续走 , 通过反复训练 , 孩子很快就能自己行走。这样的孩子长大后 , 他的毅力比较坚强。孩子看到大人一紧张 , 他也不敢再迈步了。这样的孩子长大后意志薄弱 , 遇到困难 , 一筹莫展。

3 、要多为孩子创设与同伴交往的机会，增强孩子的社交能力 , 克服孩子害羞胆怯的心理。父母要有意识地领孩子到公共场所与其他孩子一起游玩。与同伴交往可以使幼儿发现与自己不同的观点，从而更好地认识他人和自己，克服自我中心。在同伴群体中，孩子往往会经历一些挫折，如观点不一致，屈从于被领导的地位等，这样他必然要在不断的磨练中学会如何友好相处，如何合作，从而更好地在同伴中保持自己的地位。而这种磨练有助于提高幼儿的耐挫力。

4 、要培养孩子的适应能力 , 无论什么处境都能生存。日本的小学中午由政府向孩子提供午餐，可孩子们吃的并不是日本传统的饮食，而是各个国家的饭菜，目的是让孩子今后无论走到世界各地都能适应不同的饮食习惯，多么独具匠心，高明的做法啊！而我们的孩子吃饭挑食是通病 , 究其根源 , 都是父母宠坏的 , 然后还埋怨孩子不吃饭 , 不吃蔬菜。

5 、在孩子遇到困难而退缩时要鼓励孩子，让他认识到人的一生会遇到很多挫折，关键在于我们如何正确地认识和对待它，只有鼓起勇气努力向前，才能最终克服困难，战胜挫折。另外，在孩子做出很大努力取得一定成绩时，要及时肯定，让孩子看到自己的能力，从而更有信心地去面对新的困难。

总之，从孩子的幼年时起，作为父母，我们应该给孩子一些体验挫折的机会，该批评的就批评，不要从小到大一路捧着孩子，使孩子光能听好听的。孩子在体验挫折的过程中，抗挫能力会日益增强，他们会有勇气面对批评，面对攻击，甚至面对不公正。我们应该让孩子懂得，无论发生什么事情，我们依然能够坚强地承受。

温室的鲜花生命力永远比不上山间的野草，让孩子直面挫折，学会应对挫折，会让孩子活得更好。有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹”。“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。”做父母、当老师，不能庇佑孩子一辈子。所以，学校、家庭，老师、家长要有意识地对孩子加强挫折教育，增强心理承受力，让孩子从小就到生活激流中去跌撞磕碰，接受“胜不骄、败不馁”的磨练，培养自信、自立、自强的独立能力。

牌头镇小 楼水霞