洗手是用餐前必须做的一步工作。一天，中午吃饭前让幼儿把小手去洗干净，他们都很有秩序的把手弄湿，擦上肥皂，揉搓后用清水洗干净，再擦干，在幼儿忙碌的身影中，我发现了一个很悠闲的人——俞卓霞，两只手放在口袋里，站在其他小朋友旁边观看。我不知道她要干什么，因此也没去惊动她，在旁边观察。过了一会儿，大多数幼儿洗完手回到座位上，而卓霞也跟着回来了，手还是放在口袋里，我有点生气地走过去问：“你手洗干净了吗？”她面无表情地说：“我的手不脏，”“不脏难道就不用洗了吗？”我反问她，她迟疑了一会儿对我说：“老师，我看你的手不脏，没洗，我的手不脏，我也就不洗了，”她说完这话后，我脑子轰地一下，好象被什么打了，原来她是在看我的样呀！我拉过她的手说：“那现在老师和你一起去洗手好吗？”她笑着点点头。

以后的每次洗手，我也把我的手洗得干干净净的。看来，要想开展好常规教育，培养良好的习惯并非是一件难事，主要要看我们教育者自身有没有这种意识，意识先行，行动到位，效果也就水到渠成了。

大桥幼儿园 杨维佳