区域活动时，孩子们都在兴致勃勃的玩着。这时威威跑过来说：“老师，你快看凡凡，她把小河蚌的壳给弄坏了！”接着有好几个小朋友也跑过来，七嘴八舌的说这件事。看到小朋友这么有意见，我便和孩子说：“走，让我们一起去看看怎么回事。”
孩子们跟着我一窝蜂的都围了过去。“老师 , 就是她把我们玩的小河蚌给弄坏了！”我看见凡凡的眼睛变的红红的，我急忙劝阻孩子：“我想凡凡一定是发现了什么，让她告诉我们她发现了什么，好不好？”
这时，凡凡的眼泪已经流出来了：“我，我看见这个壳没有打开，我想帮它打开，我想知道为什么只有这一个小河蚌没有打开。可是，不小心弄碎了！”
原来是这样！
“孩子们你们听见了吗？凡凡是看到只有这一个小河蚌没有打开，想弄明白原因，所有才想打开看看，不小心弄碎的。你们注意到这个小河蚌为什么没有打开吗？下一节课，我们一起来研究一下好不好 ? ”
我们的孩子观察是多么细致，我们现在不正缺少发现的眼睛吗？我们不也应该向孩子学习吗？

大桥幼儿园 杨维佳