由首都师范大学教育科学学院、教育部首都师范大学课程研究中心主办的两岸三地“校本课程开发与校本化课程实施”学术研讨会，于2003年12月27—28日在北京召开。来自我国大陆、香港和台湾的课程专家、学者及中小学校长、教师百余人围绕学校课程改革中校本课程开发与校本化课程实施的相关问题进行了深入的研讨。

首都师范大学校务委员会主任谢维和教授在开幕式上发表讲话。他认为，十几年的课程改革正逐渐从行政领域走向学术领域；课程管理逐渐从统一的刚性模式走向多样的弹性模式，并从宏观层次走向微观层次。台湾淡江大学教育学院院长陈伯璋教授、香港中文大学教育学院院长李子建教授、西北师范大学副校长王嘉毅教授，华东师范大学郑金洲教授、杨晓微教授，东北师范大学马云鹏教授，首都师范大学徐玉珍教授等课程专家和台北师范学院实验小学、香港佛教茂峰法师纪念中学、首都师范大学附属中学、北京十一学校、北京交通大学第二附属中学等学校的校长、教师在大会上作了专题报告，其他与会学校也进行了相关的案例展示和研讨。

大会认真交流了大陆、港、台在校本课程开发与校本化课程实施方面所取得的研究成果、所积累的经验、所遇到的困难与问题等；就校本课程开发与校本化课程实施的概念、校长在校本课程开发与校本化课程实施中的地位和作用、学校本位的课程管理与评价及校本课程开发与教师专业发展等方面进行了深入探讨。大会认为：校本课程开发与校本化课程实施是两岸三地基础教育课程改革中共同面对、需要深入研讨的课题，两岸三地的学者、专家、教师和校长聚首分享彼此的经验，是一种十分有意义的学术探究。首都师大徐玉珍教授主持的教育部“十五”重点课题“初中阶段校本化课程开发与实施行动研究”引起了与会代表的高度重视。该课题是专业工作者和一线教师合作开展行动研究的一次积极的尝试。

本次会议的学术交流气氛浓厚、代表发言踊跃，各抒己见，成为两岸三地课程学者与一线教育实践者、共同探讨课程改革、平等对话的论坛。

又讯，12月29日，台湾陈伯璋教授、香港李子建教授应邀到课程教材研究所（人民教育出版社）进行学术交流。该所（社）特聘两位教授为兼职研究员。