一次，我指导学生用“凡是”造句，有个学生这样写道：“凡是不遵守纪律的同学，都是坏同学。”这句话虽无语法错误，但观点却不正确，是以鄙视的眼光看待后进同学的。对此，我启发道：“这种说法对吗？虽然有的同学违反了纪律，但不能把他们说成坏同学。他们也有进取心。我相信在大家的帮助下，他们一定能改正缺点，跟同学们一起进步的。”这样一点拨，这位同学马上订正道：“凡是能接受老师批评教育和同学们帮助，勇于改过的同学，都是好同学。”这位同学第二次所造的句子就观点正确了，充满了对后进同学关心爱护、热忱鼓励的热情。

语文教学讲求“文道合一”，在语言文字训练中渗透思想教育，我想造句训练也一样，作为教师，我们应该将造句指导与培养学生美好的思想感情、正确的世界观结合起来。