高考冲刺阶段已经来临。最后搏击质量的高低直接影响考生自我理想的实现。不少考生在不经意中容易走入备考误区。

一、舍本逐末，挑战难题。 考生手头复习资料众多，出现难题、偏题，甚至怪题也是合乎情理的。作为考生，鉴别能力很重要，要分析复习中遇到的是否属自己能力所及的习题。那种凡是难题，要“来一个，消灭一个”的想法是不现实的。高考试卷呈现明显梯度性，绝大多数考生，应立足于吃透基础知识。有时，为解决某一难题，考生花了宝贵的二小时也不见得一定有多少收获，可见有选择性的放弃难题也是一种备考策略。夯实基础是考试正常发挥的根本保证。

二、盲目仿效其他同学，缺乏计划性。 在复习过程中，考生应有一个切实可行的计划。计划并非特指形成文字形式的。复习计划是为备考导航的，也可以形成于考生头脑中。在复习进程中，考生应及时比较既定计划与当前收效的差距，不断加以调整，保证既定目标的实现。部分缺乏规划的考生，尤其在最后阶段，容易变得心浮气躁，总觉得要复习的太多，但又不知该复习什么。此时，他的周围同学就成了他盲目仿效的目标。这样的复习使考生失去了主动，影响了整体的复习效果。

三、重机械操练，轻归纳比较。 部分考生比较推崇“题海战术”，认为题目做多了，不怕考试成绩不好。然而，如今的高考试题总的趋势是变得越来越灵活，突出能力的测试。在备考中如果缺乏应有的归纳与对类似习题的比较分析，不见得在高考时能发挥得游刃有余。在最后的临考前几天，一般也不必再大量做习题，着重翻阅平时练习卷中出错的试题，避免重蹈覆辙。通过归纳可以简化记忆，通过比较则可以强化记忆。如果只看重复习的过程，而忽视复习的结果，是不现实的。要尝试通过归纳和比较，去发现知识之间的有机联系，最终在考生心中构建立体的知识网络图。

四、封闭自我，错失良机。 完全排斥同学间的各种有益计论，离高考时间越近，这种表现也显得尤为显著，有部分考生甚至因为旁边的同学在讨论而捂起双耳，或明确表示抗议。要正确看待同学间的讨论，充分认识它有利的一面，讨论不仅是紧张复习中的调味剂，讨论更是一种有益的学习方式。要提倡在自习为主的前提下，作一些有益的讨论——以论明概念，以论显“漏洞”，以论求真知。

五、动机不端，为记答案而复习。 有小部分考生，急功近利心理明显，表现为不是为巩固基础，解决问题而复习，而是抱着押题、猜题的心理在复习，甚至对所涉试题只求答案，不问过程。结果许多宝贵时间花在零碎的毫无意义的零碎答案上。这样的复习，结果是越临近考试，考生必里觉得越没有把握，势必影响考生实际水平的发挥。

六、 违背自然生活作息规律。 要符合自然规律。每天至少要保证 6 小时以上的睡眠。如果晚上温习功课，也不宜过度熬夜。要把休息时间排入你的复习计划中，不要吝惜给自己休息时间。每天饭余，有条件的话，看看电视新闻或翻翻报纸，不仅可达到休息、放松情绪的目的，同时还可以了解一些社会热点、焦点问题，有助于高考答题。

七、滥服滋补品。 考生希冀营养保健品会产生“特异功能”。有的考生认为，自己服用了滋补品就不需要注意休息，其实这种想法，是十分有害的。有的考生甚至把滋补品当成能量的原动力，边加班加点边过量地进补。滋补品不等于燃油，人也不同于机器。过度服用滋补品只会使机体处于暂时亢奋状态。食补优于药补。要注意饮食平衡，由于天气炎热，不宜摄入过多蛋白质，脂肪类的食物。适当参加体育锻炼，既可以增加食欲，又可以放松紧张的情绪。

高考是人生的一次重要机遇，要好好把握。回首往昔，有多少满怀豪情的学子，因不堪肩负的压力而壮志难酬。卸除包袱，轻装上阵，或许能让考生的实际水平得以更充分地发挥。愿各位莘莘学子，调整好备考姿态，为登上象牙之塔作最后一搏。