根据市教育局教研室的文件精神，为了更有效地推进课堂教学，枫桥镇小校领导 5 月初提出了教学案例评比活动。本次活动，旨在检索教师们的教学理念和教学行为是否在同步上升，是否在课堂教学过程中起到切实有效的作用。

活动开展的一个月来，每个学科的老师们从不同的角度进行撰写：有在钻研教材、处理教材、设计活动方面的经验交流；有在教育学生中的好办法的介绍；有从困惑走向成功的介绍；有从传统教学走向创新思路的介绍；有在教学预设与生成矛盾时如何处理的介绍 …… 全校老师都认真撰写自己的教学案例，力求做到自己的案例有独到之处，并且有推广价值。

5 月末，撰写全面结束后，校长室、教导处、教科室从上交的大量的案例中筛选出有推广价值的案例在教师会议上交流，交流结束后的优秀案例上交教办，最终择优上送教研室。

通过这次撰写案例使教师们认识到案例的重要性，案例有助于解决自己教学上存在的问题，有助于提高自己专业化发展。相信枫小教师在撰写案例中逐渐成长，成为科研型的教师。