某班某学科一枝独秀，其它学科参差不齐，或者某学生理科光彩夺目，文科暗然无光。这种现象以前在阮市镇中普遍存在。为此，开学以来，阮市镇中校务组会同教务处早早明确了平衡教学的方向，制订了平衡教学的目标，并着手落实实施。

平衡教学的实施，一方面是着眼于整体，即以班主任为主，协调各任科教师统筹安排学生的学习时间，做到薄弱学科优先，优势学科礼让；另一方面是着眼于局部，即对部分学生的个别薄弱学科由相应的任科教师进行个别辅导。

通过半个多学期平衡教学的实施，各班普遍收到了较好的效果，尤其是中差生，他们的学习积极性得到提升的同时，吵闹等违纪现象也明显减少，对于良好班风、校风的形成具有重要积极的意义，也受到了社会和家长的好评。