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　　二OO三学年，会计核算中心教育分中心(以下简称教育核算中心)将在上一年分步实施、顺利过渡、成功运作的基础上，认真总结已有经验, 着力解决存在问题，不断巩固和完善会计集中核算工作。为此，根据上级有关文件精神，结合本单位实际，特制订以下工作计划：

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，全面落实各级教育工作会议要求，总结经验，扬长避短，与时俱进，开拓创新，以“规范、细致、精确、高效”为业务质量标准，不断提高会计集中核算工作的效率，为诸暨教育率先基本实现现代化作出应有的努力。

　　紧紧围绕市、局的中心工作，进一步统一思想，优化服务，深化改革，加强管理，努力实现“抓好一支队伍、寻求二个结合、实现三个满意”的整体目标，积极探索既符合财务改革需要，又符合教育系统实际的新路子。

　　教育系统实行会计集中核算，是教育局“阳光工程”的重要组成部分，既符合上级部门规范行政的要求，也符合本系统加强党风廉政建设的需要，因此，教育核算中心要针对部分学校（单位）领导、教师尚存在的模糊认识，采取扎实措施，加强舆论宣传，形成思想共识，让大家明白：作为一项重大的改革措施，以后只会加强不会削弱，使全系统上下一心，步调一致，积极投身改革实践，努力深化集中核算。

　　（1）加强新闻宣传。本学年，要进一步加大舆论宣传力度，鼓励工作人员在报刊杂志上发表文章，将教育核算中心推向大众，使更多的人了解教育核算中心的职能，理解教育核算中心的规定。

　　（3）新建交流窗口。利用局现有信息网络，创建教育核算中心网页，并通过网页及时公布会计集中核算的有关信息，使之成为核算中心对外宣传交流的重要窗口。

　　高素质的工作队伍是搞好会计集中核算的重要保证。因而在新学年里，要从多方面着手，继续强化队伍建设与管理，在提高思想素质、提升服务水平上下功夫，通过活动推动、示范带动、考评促动，营造一支同心合力、团结协作的精干力量，使会计核算工作更加正确、规范、高效、有序。

　　（1）切实抓好政治学习。要紧密结合本单位业务工作实际和工作人员的思想状况，积极组织开展“学习‘三个代表’思想，树立务实廉洁形象”的教育活动，进一步增强全体工作人员的大局意识、责任意识和规范意识，引导全体同志自觉服从工作安排，认真履行工作职责，严格保守财经机密，以统一的思想和行动确保集中核算工作的顺利推进和规范运作。

　　（2）健全完善激励机制。要坚持以人为本的管理理念和正确的舆论导向，倡导宽松和谐、严肃活泼的工作氛围，引导和激励全体工作人员敬业爱岗、忠于职守、团结协作、乐于奉献。同时要逐步强化责任追究制度，注重工作过程追踪和业务质量抽查，加强平时工作绩效考核，并与奖惩挂钩。

　　（3）不断加强业务训练。新学年中，要根据“规范、细致、精确、高效”的业务质量标准，加强业务指导和岗位培训，并有计划在实行内部岗位轮换制度，引导全体同志潜心钻研业务技能，全面熟悉操作流程，不断提高自身业务水平，逐步成为会计集中核算工作的行家里手。为此，计划在二OO三年年底组织部分工作人员进行轮岗实习，二OO四年一月起正式实施前后台岗位轮换。

　　（4）致力营造学习氛围。围绕创建学习型中心、打造学习型团体的长远目标，教育核算中心将继续鼓励和支持工作人员在不影响正常工作的前提下，尽可能多地参加对口专业的业务培训和学习进修。同时还要进一步创设有效载体，强化学习氛围，引导全体同志注重对会计集中核算工作的实践探索与理论研究，并积极撰写专业论文。为抛砖引玉，鼓励更多的业务人员来关注会计集中核算工作，教育核算中心计划在十月份整理、编印、发放《教育核算中心论文集》。

　　（5）重视优化服务质量。作为窗口单位，服务质量至关重要。因此，全体工作人员要在新学年中继续遵循“团结协作、规范操作、业务一流、服务一流”这一岗位目标要求，进一步优化服务态度，提高服务质量，时刻保持良好形象，切实做到“五心”服务。特别是作为教育系统的核算中心，要充分考虑本系统的实际情况，在不违背原则的前提下，不断调整操作要求，改进管理方式，简化报帐手续，尽力为各核算单位提供方便，使每一位主办会计都能称心而来，满意而归。

　　创新是一个单位实现可持续发展的不竭动力。在认真总结上年工作的经验教训、扎实抓好会计集中核算各项基本职能和常规业务的基础上，着力创新工作方式，合理拓展业务深度，不断强化监督职能。

　　（1）进一步改革工作方式。与市会计核算中心相比，教育核算中心所属的各集中核算单位明显具有地域分布广、用款次数多等特点，借助现代科技，进一步提高集中核算工作的质量和效率显得尤为重要。因此，新学年中教育核算中心对主办会计业务结报实行“两条腿走路”，以主办会计到中心现场结报为主，同时依靠市财政局和市会计核算中心的全力支持，适时实施远程报帐系统和领导查询系统试运行，做到运行条件成熟一个单位，教育核算中心实施一个单位，在确保结报质量的前提下，不断提高工作的效率。

　　（2）进一步拓展业务深度。从会计集中核算的目标出发，从存在问题入手，进一步规范操作程序，完善业务内容，拓展业务深度，及时掌握有关资金的流动情况，杜绝资金的不良使用。同时，针对学校（单位）普遍存在“重货币资金控制、轻实物资产管理”意识、帐帐不符帐实不符时有发生的现象，将协同局财务科对各核算单位进行一次固定资产清查，并根据帐实核对结果调整相关账务。

　　会计集中核算工作的顺利推进，除了核算中心自身的不懈努力，也在很大程度上取决于各核算单位主办会计的工作质量与配合意识。因此，新学年中教育核算中心将进一步调动单位主办会计的工作积极性和主动性，持续提高各核算单位的主办会计业务能力，提升会计集中核算工作的质量和效率。

　　（1）积极深化同工种竞赛。新学年中，要继续贯彻落实诸财拨付[2003]40号文件精神，在全系统开展各集中核算单位主办会计同工种竞赛活动。全体工作人员要积极推动，全程参与，既要加强宣传，又要做好业务指导、记录工作。通过对各单位主办会计的工作情况实施全面登记，按月统计主办会计报帐率、原始票据退回率、科目分类合格率、会计信息传递及时率等多项指标，全面衡量、客观评价各集中核算单位主办会计的工作态度、业务能力和工作质量，通过以评促改、以赛促建，全面促进会计集中核算工作。

　　（2）继续抓好业务培训。要针对前期工作中存在的问题和新学年业务操作的实际需要，进一步拓宽培训领域、扩大培训对象、提高培训层次。具体安排三项内容：八月份组织主办会计参加新中大软件操作培训；十一月份再次召开全体主办会计业务会议，结合远程报帐系统的运行情况，分析会计集中核算工作的经验和不足，落实改进措施和要求；另外，将针对部分核算单位的出纳对会计集中核算的有关要求不够熟悉、业务处理时有差错这一现实情况，专门安排一次各核算单位出纳培训，以全面打实会计集中核算的工作基础。